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La buena comunicación Oral y escrita
¡Diviértete aprendiendo!
lunes, 16 de junio de 2014
viernes, 6 de junio de 2014
Características de la oralidad
A continuación conoceremos un poco del proceso de comunicación y sus características.
Características esenciales de la comunicación
- Intercambio o transmisión de información
- La comunicación puede ser en lenguaje oral o escrito.
- Respuesta o reacción inmediata al mensaje recibido.
- La comunicación es dinámica
- Es irreversible
- Es recíproca
- La comunicación es el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante el habla, escritura u otro tipo de señales.
- La comunicación oral es un carácter circular
- La comunicación genera bienestar para la sociedad.
- Para que exista la comunicación debe haber un emisor y un receptor quien es el que decodifica la información dada por el emisor.
Son características también
- · La oralidad: es el medio de comunicación más antiguo, es el signo de interactuar con los demás seres humanos más utilizado. Se produce de forma verbal siempre que se presente un oyente individual o colectivo real o colectivo.
- · La formulariedad: se encarga de expresar pensamientos de forma poética cultivando el romanticismo procurando repetir varias veces la misma idea con el objetivo de generar memoria en el receptor.
- · La escritura: es la forma de expresarse ante otro de manera escrita cuando por algún motivo se no es imposible de forma verbal.
- · La prosodia: otorga un valor lingüístico al sonido con sentido de tal manera que el oyente pueda percibir lo que se le está trasmitiendo. Dentro de esta también es posible encontrar la pausa que es tan importante en el proceso de la comunicación, ya que sin ella sería difícil comprender las ideas de otros, igualmente se debe llevar un ritmo al hablar, saber manejar la respiración y demás factores influyentes a la hora de dialogar.
- · La coherencia: este es quizá uno de los elementos más importantes en la comunicación debido a que es esta la que ofrece sentido y reconoce la relación que existe entre el tema y nuestra cotidianidad. Cuando no se cuenta con coherencia podemos decir muchas cosas y no llegar a un punto concreto.
- · La función textual y dentro de ella hace presencia gran cantidad de componentes comunicativos resaltando así la narración, en donde todos sus participantes se encaminan hacia la misma dirección, se trata de contar un suceso pasado; la descripción es el proceso en donde se cuentan los detalles de cada suceso, el relato, la definición que es la explicación a un determinado término utilizado durante el dialogo, la argumentación como método para justificar el hecho de pensar así y no de otra manera.
Referencias
Alvarez Muro, A. (2001). Estudios de la lingüística
del español . Obtenido de Analisis de la oralidad, Una poética de habla
cotidiana: http://elies.rediris.es/elies.html
Reseña "La lectura"
La Lectura
"Reseña"
La
lectura ha venido perdiendo participación en nuestra sociedad ya que muchas
personas prefieren “ahorrar” tiempo utilizando medios más rápidos para adquirir
la información deseada. “Para generar hábitos de lectura es necesario empezar
por reconocer la lectura como una herramienta de estudio y tomarle amor a esta, para ello se hace ineludible
escoger temas que sean de interés propio. La lectura se hace necesaria en todas
las etapas de la vida, aunque no en todas es la misma”.
Indudablemente
sí es importante que cuando se requiere
adoptar cierto estilo de vida basado en el compromiso con la lectura se deba
empezar por leer libros que vayan acorde a sus gustos e ideales para que de
esta manera se pueda visualizar de manera más cercana todas las fantasías que
guardan cada uno de los escritos que existen.
La literatura conlleva una serie de etapas a la que cotidianamente
se enfrenta, allí cabe mencionar la lectura en los niños basada en vídeos interactivos.
Se debe fomentar el hábito de lectura en las personas desde la etapa de la
niñez, ya que es allí donde sus ideales empiezan a formarse de igual manera a
como ocurre con la educación que es clave inculcarla en los primeros cinco años
de vida en donde su cerebro hasta ahora está en proceso de desarrollo y capta
todas las correcciones que se ejerzan. Si la manera más fácil de que los niños
aprecien la lectura es utilizando estos videoclips creo que es válido que tanto
padres como docentes presentes en el proceso de formación puedan hacer uso
adecuado de estos.
La
lectura es cuestión de gustos y “los gustos evolucionan con el paso de los
años”. Obviamente si los gustos por la lectura así como el gusto por la música,
la pintura, etc. evolucionan con el
transcurrir de los años y las
experiencias adquiridas durante la existencia en el mundo terrestre.
Dentro
del ámbito de lectura “La carrera influye notable en los gustos hacia la
lectura; es decir es un factor determinante para la vida de cada uno”. La
profesión que cada uno escoge puede direccionar de alguna manera los hábitos de
lectura hacia temas directamente relacionados con ella; sin embargo no es
lógico afirmar que porque un licenciado en matemáticas estudio para ejercer esa
materia deba únicamente leer temas relacionados con números dejando de lado
otros apasionantes contenidos como el romanticismo, la medicina, libros
dirigidos hacia la música, entre otros. Es por esta razón que podría afirmar que el hecho de estudiar una determinada
carrera no debe limitar en ningún
momento el placer de deleitarse con otros diversos tipos de lecturas.
“¿Puede
la lectura influenciar en la personalidad de un individuo? Estudios
psicológicos afirman que sí, la lectura puede influir notablemente en el
comportamiento de un sujeto ya sea para bien como para mal”. Desde mi punto de
vista creo que si una persona ha sido formada con unos principios morales bien
fundamentados difícilmente podrá ser modificada su forma de actuar, de pensar;
su personalidad. Aunque en muchas ocasiones libros como “El secreto” que basan
sus objetivos en que las personas confíen en las posibilidades y capacidades
que tienen a su disposición para llevar a cabo lo que se propongan y alcanzar
el éxito anhelado han redimensionado los límites que cada persona pone en su
vida. También es el caso de libros de superación personal como los que
desarrolla el conferencista Jorge Duque Linares influyen notablemente en el
pensamiento de las personas en donde como dice el para conquistar el éxito se
debe manejar “Actitud Positiva”. De esta manera creo que es más fácil afirmar
que los libros influyen para bien que para mal.
En
conclusión lo único que es innegable es que “Leer culturiza” y que “La
lectura te abre las puertas del mundo que te atrevas
a imaginar”.
La anterior reseña está basada en el análisis realizado a una
entrevista que se dio a conocer por medio de la emisora radial de la
Universidad Nacional Abierta y a distancia, allí se daba oportunidad
de expresar diversas opiniones acerca de la importancia que se le da a la
lectura en todas las etapas de nuestra vida.
Referencias
Ramirez, J. G. (25 de Agosto de 2009). Salud Global. La
lectura. (M. B. Moreno, Entrevistador)
Wikipedia. (s.f.). La
Reseña. Obtenido de Wikipedia:
Discurso
El embarazo precoz, un tema de no acabar
Con gran tristeza y preocupación nos damos cuenta que cada día es más alto el número de embarazos en niñas y adolescentes. Se ha vuelto tan común esta práctica en nuestro entorno que pareciera que fuera algo normal hacerse madre a tan temprana edad, pero no es así, pues es la naturaleza misma quien poco a poco prepara a la mujer para asumir tan seria responsabilidad; no se puede pensar que una niña con diez (10), doce (12) o catorce (14) años tenga la suficiente edad y madurez para enfrentarse a todo un proceso de cambios físicos, psicológicos y sociales que marcaran su vida de manera irreversible.
Podría pensarse que el embarazo precoz se está dando como consecuencia de la falta de valores que se está presentando en la familia, familia que debe fundir unas bases sólidas para que a partir de ellas se consolide todo un proyecto de vida.
Cualquiera que sea la causa del embarazo precoz, este nos permite reflexionar acerca de lo triste que es ver a unas niñas cumpliendo con las labores de madre: lactando, preparando teteros, cambiando pañales etc., funciones que simplemente no son para ellas, pues su lugar está en una institución educativa, donde se prepara y donde cada día va a tener la oportunidad de proyectarse hacia un futuro lleno de alegrías, de triunfos, pues está comprobado que en la medida en que se utilice el conocimiento para hacerse competente en los diferentes campos el futuro le será más favorable.
No es nada grato enterarnos que el número de embarazos prematuros se han incrementado “según el Ministerio de Protección Social en Colombia los casos de embarazos infantiles ya llegan a 7000 por año”
Esta cifra nos permite ver la gravedad del asunto y además da la oportunidad de hacer un llamado urgente a los padres de familia para amar, apoyar y cuidar la vida de sus hijos, si usted es de aquellos que casi nunca comparte con sus hijos, hágalo ahora; si no dialoga con ellos, hágalo hoy mismo; si casi nunca escucha lo que sus hijos quieren decirle, escúchelos ahora; si usted es el que más grita para que sus hijos lo respeten, no se equivoque, el respeto se gana no se impone. Haga todo lo que tenga que hacer hoy, mañana puede ser tarde.
Referencias
Caracol. (11 de 07 de 2013). ONU advierte que en
Colombia una de cada cinco embarazadas es adolescente. Obtenido de
Caracol:
http://www.caracol.com.co/noticias/actualidad/onu-advierte-que-en-colombia-una-de-cada-cinco-embarazadas-es-adolescente/20130711/nota/1931395.aspx
http://www.caracol.com.co/noticias/actualidad/onu-advierte-que-en-colombia-una-de-cada-cinco-embarazadas-es-adolescente/20130711/nota/1931395.aspx
Radio SantaFe. (s.f.). Embarazos
infantiles en Colombia llegan a 7 mil. Obtenido de Radio SantaFe: http://www.radiosantafe.com/2010/09/25/embarazos-infantiles-en-colombia-llegan-a-7-mil/
wikipedia. (s.f.). El discurso. Obtenido de Wikipedia:
http://es.wikipedia.org/wiki/Discurso
wikipedia. (s.f.). El discurso. Obtenido de Wikipedia:
http://es.wikipedia.org/wiki/Discurso
Debate
Universidad Nacional Abierta y a distancia (UNAD)
Debatiendo
Hola
que tal amigos, hoy estamos aquí para hablar de un tema que ha generado grandes
controversias en nuestra sociedad, para esto nos acompañan las compañeras
Chelsin Natalia Carrillo y Jhenifer Rueda Ríos y en la conducción del tema
quien les habla Edna Julieth Serrano Rozo.
Hoy
debatiremos el tema Ataques con ácido en Colombia y el impacto que genera en la
comunidad. Como todos o la gran mayoría hemos evidenciado a través de los
medios de comunicación los ataques con ácido han venido incrementando su número
exageradamente en los últimos días. Hemos evidenciado gran cantidad de personas
violentamente atacadas por monstruos que dicen ser personas.
Hechos
como que en Colombia hay al menos 880 casos de ataques con ácido sin investigar
causan molestia en la mayoría de las personas a tal punto que algunos creen que
la mejor solución para acabar definitivamente con este flagelo es que se
aplique la pena de muerte a estos criminales por eso quiero preguntar cuál es
su opinión a esto ¿creen la muerte es la
solución que se busca?
“No
estoy de acuerdo porque al aceptar esta pena se está poniendo al país al mismo
nivel del delincuente, se está aceptando que el único método para acabar con
estos ataques es pagar con la misma moneda a los atacantes, sabiendo que esto
no nos va a llevar a un bien común o sea, es como si estuviéramos haciendo lo
mismo que ellos hacen y siguiendo una
cadena sin fin.”(Jhenifer)
Y
tú ¿qué opinas Natalia?
“No
estoy de acuerdo con la compañera Jhenifer esos aspectos y falencias son
imperdonables, es por esto que aquellos crueles que cometan estos crímenes deben ser castigados con todo el peso de la ley, es decir, con la ley penal ¿no
creen que lo merecen?”
Dinos
Jhenifer qué opinas de esto
“Compañera
Chelsin Natalia estoy de acuerdo en que las penas para este tipo de agresiones
sean aumentadas considerablemente, pero no al punto de declarar pena de muerte,
mueren y ¿con qué castigo quedan en esta vida? ¿No es mejor que también paguen
por sus acciones en este mundo? Al asesinar a unos cuantos no nos asegura que
este tipo de delincuentes sigan emergiendo y surgiendo nuevos casos como los
vistos, se pueden crear otras maneras para castigar a estos atacantes y crear
conciencia en el pueblo colombiano de la importancia de aprender a respetar la
integridad física, moral y espiritual de cada habitante que nos rodea”
¿Quieres compartir algo más Natalia?
“Si,
tiene razón compañera considerando que el aumento de sanciones penales es
necesario para no dejar impune estos casos; pero no es así la única estrategia
para poner fin al problema que enfrenta esta sociedad.”
Al
escuchar la opinión de las compañeras es claro que declarar la pena de muerte
no es la mejor alternativa para esto y que no garantiza el término de estos
crímenes sino que por el contrario la justicia colombiana debe preocuparse por
aclarar estos casos y obligar a los culpables a que retribuyan económicamente a
sus víctimas cabe aclarar que la violencia solo genera más violencia que nada
justifica el hecho de perjudicar a una persona y destruir sus sueños e
ilusiones.
Hasta
aquí nuestro debate que tengan un buen día.
https://sites.google.com/site/concientizatehayunfuturomejor/home
Referencias
https://sites.google.com/site/concientizatehayunfuturomejor/home
Referencias
El Espectador. (s.f.). Victimas ataques con acido.
Obtenido de El Espectador:
Pulzo. (s.f.). Víctimas
de una ácida impunidad. Más allá del caso de Natalia Ponce de León.
Obtenido de Pulzo:
Universidad de Cordoba .
(s.f.). Guia para realizar un debate. Obtenido de
Códigos de comunicación: Lenguaje Braille y comunicación redes sociales
Códigos de comunicación
Cotidianamente es fácil
apreciar las diferentes formas de comunicación que emplean las personas a
través de las redes sociales principalmente, vemos cantidad de signos
lingüísticos que aunque para muchos puede resultar un tanto confuso determinada
conversaciones de este tipo para quienes son protagonistas obviamente será
clara pues tienen conocimiento de las claves utilizadas para referirse en cada
situación; es decir, remplazan por otras palabras, imágenes o números el nombre
de una persona o sitio para que su identidad no sea revelada fácilmente.
Podría decirse que
generalmente esta interesante “comunicación en clave” solo es utilizada en los
jóvenes en donde cuyo objetivo es proteger de alguna forma secretos y
conversaciones que sostienen con sus amigos que por tanto no pretenden
que sean de conocimiento público pero también se evidencia en algunos casos
personas adultas que adoptan esta práctica para su vida; sin embargo pueden
surgir preguntas tales como si no quieren que sea publico ¿Por qué compartirlo
en las redes sociales? O ¿Por qué no se sostienen estas conversaciones
internamente?, este tipo de preguntas podrían variar su respuesta de acuerdo a
quien vaya dirigida esta, pero supondría que el hecho de estar a la vista
pública y generar curiosidad en los demás lo hace más interesante.
No
obstante a través del tiempo se han venido utilizando cantidad de códigos de
comunicación que varía de acuerdo al emisor y receptor uno de ellos es el del
lenguaje Braille.
Lenguaje Braille
El
lenguaje de Braille es utilizado para la comunicación en personas invidentes.
Este lenguaje fue aportado al mundo por el francés Luis Braille quien según
datos bibliográficos sufrió un accidente en sus ojos ocurrido en el taller de
su padre cuando apenas contaba con tres años de edad esta lesión le ocasiono
una fuerte infección que termino por agotar unas de sus vistas, a la edad de
cinco años el pequeño pierde irreparablemente y totalmente su vista, continuo
asistiendo a su escuela en donde aprendió el alfabeto y los números pero debido
a su “discapacidad” Braille ingreso a un colegio para niños de su condición,
allí recibió algunas clases de cómo comunicarse por medio de puntos; sin
embargo le fue difícil adaptarse a este medio por lo que se dio a la tarea de reorganizar
un código de comunicación para ciegos que consistía en la lectura de textos a
través del tacto. El pequeño presento a su director este sistema tan
interesante y finalmente incursiono en el mundo algún tiempo después de su
muerte, aunque Braille no pudo disfrutar de su maravilloso aporte sin duda
alguna se deleita evidenciando la ayuda que facilito a los demás.
Les comparto el vídeo que evidencia lo anteriormente mencionado
Sin duda alguna este tipo de códigos despierta gran interés aprender de ello sobre todo si se quiere comunicarse en clave con determinado circulo de personas, por eso si te interesa aprender te comparto el alfabeto Braille.
Algunos Códigos lingüísticos
Según revisando algunas redes sociales
lo que prevalece es el código lingüístico escrito, el cual consta de una
serie de gráficos o elementos que si son combinados siguiendo ciertas reglas
pueden ser interpretadas por el emisor. Al ver que un mensaje enviado por el
emisor tiene respuesta coherente por el receptor, esto significa que tanto el
emisor como el receptor están manejando un mismo lenguaje y son conocedores de
dicho código.
Algunos ejemplos de códigos lingüísticos.
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Como
estas redes sociales tienen el beneficio de permitir también una comunicación
oral, (ejemplo: llamadas por medio de Skype) entonces se aplica las lenguas
humanas ya sea el idioma que sea, sin embargo, esta opción no permiten
signos extralingüísticos esto quiere decir que sumada a la comunicación oral,
se logran expresiones corporales o gestos en nuestro rostro lo que mejoraría la
comprensión de lo que queremos transmitir oralmente.
También se ve, que como conocedores de
un mismo lenguaje (idioma) nos comunicamos por medio de vídeo llamadas, así
aplicando los signos extralingüísticos a la comunicación oral.
Por otra parte, según lo que he
observado en mi comunidad barrio y/o vecindario, se ve una variedad de
comunicación esto entre: amigos, familias, equipos de fútbol (en la cancha de
juego), entre niños, entre ancianos, entre integrantes de la junta común del
barrio, e incluso entre parejas amorosas.
Entre amigos, y entre familias; se
observa una comunicación oral sumada a las expresiones faciales, entre equipos
de fútbol observo comunicación con señas, comunicación visual, incluida la comunicación oral. También en mi comunidad hay personas con discapacidad
auditiva, sus familias y ellos se comunican por medio de la comunicación de
señas.
Textos (Definición)
La comunicación y su evolución
En el mundo en el cual nos desenvolvemos diariamente es
normal encontrarnos con que cada día cada cosa a nuestro alrededor sufren
series de modificaciones a las cuales debemos irnos adaptando en el menor
tiempo posible ya que el tiempo no se frena.
Aunque pareciera que la única ciencia que ha tenido un
proceso de evolución ha sido la de informática y el mundo tecnológico no es
así, un ejemplo claro somos nosotros mismos (los seres humanos), quienes
sufrimos un gran proceso de evolución y desarrollo y esto es evidente si se tiene en cuenta la
manera de cómo se comunicaban antes nuestros antepasados a ahora aunque es
innegable que desde tiempos remotos las personas han sido muy ingeniosas a la
hora de generar comunicación no hay que dejar de lado que el avance de la tecnología
nos ha favorecido de gran manera, la distancia ya no impide la comunicación
entre familiares y/o amigos.
De igual manera el área de la lingüística ha venido
desarrollando diversas técnicas de comunicación como lo son los textos que
aunque muchos desconocen su diversidad existen distintos tipos de textos
especializados cada uno en una situación determinada, dentro de estos cabe
resaltar los textos académicos de los cuales hablaremos un poco.
Para muchos podría decirse que afirmar que existen diversos tipos
de textos es desconocido, con el aumento de tecnología en el mundo actual se ha
hecho posible que las personas reconozcan algunos de estos que en la mayoría de
los casos son utilizados sin percatarnos de ello.
Datos curiosos para aprender
1. ¿Qué es un texto académico?
Tras
recopilar información acerca de textos académicos una definición más cercana
es: Un texto académico es aquel que nace al interior de una institución
educativa, que brinda información acerca de un tema determinado luego de
realizar una detallada investigación.
El
texto académico además reúne las siguientes características:
·
Debe presentar un
léxico preciso pero no ordinario.
·
Emplea los modos
discursivos de la exposición, explicación y argumentación.
·
Debe incorporar ortografía, gramática de la lengua y
expresión oral.
·
Puede abordarse desde
cualquier área del conocimiento.
Un
texto académico puede ser de igual manera todos aquellos registros que toman
los estudiantes como ayuda dentro de su proceso de aprendizaje como por ejemplo
los mapas conceptuales realizados con el fin de presentar un tema de manera corta pero precisa, los
resúmenes de lecturas de libros o
exposiciones de determinado contenido; es decir todo lo relacionado con temas
de estudio.
Contrario
a esto no puede llamarse texto académico a los resúmenes de películas de cine,
a los musicales, programas de TV ya que estos no cumplen ninguna labor escolar.
1. ¿Cómo se escribe un texto académico?
Teniendo
en cuenta que son varios los tipos de textos académicos existentes su
estructura varía de acuerdo a cada uno
Para
las bibliografías se utiliza por ejemplo el siguiente orden
Apellido Autor. Nombre
Titulo de la obra
Editorial. Lugar de edición
Año de edición
Numero de paginas
Otros datos
RESUMEN ORGANIZACIÓN DEL TEXTO
Como
se mencionaba anteriormente son textos académicos también los mapas
conceptuales que siguen una representación gráfica del conocimiento.
Sin
embargo generalmente el orden es el siguiente
Aspectos
preliminares en donde se incluye la presentación: (Portada, agradecimientos,
dedicatoria, tabla de contenido, etc.)
Parte
central (Introducción, justificación, objetivos, planteamiento del problema,
desarrollo cierre y conclusiones)
En
textos académicos como monografías generalmente se incluyen imágenes que
ilustren el mismo.
Conclusiones
· El texto académico es
todo texto que tiene que ver con temas relacionados con el proceso de
aprendizaje académico.
· Todos los apuntes
tomados que facilitan la apropiación de un tema son denominados textos
académicos.
·
Existen diversidad de
textos dentro de la comunicación.
·
Es importante
reconocer a qué tipo de texto pertenece cada lectura que realizamos para mejor
comprensión.
Referencias
Instituto Santa y Sn Joaquin. (21 de Agosto de 2009). Textos
Academicos. Obtenido de
Padrón, J. (1996). Análisis
del Discurso e Investigación Social. Temas para Seminario. Caracas: USR.
Obtenido de EL TEXTO ACADÉMICO :
Castelló, M.
(2009). Aprender a escribir textos académicos: ¿copistas, escribas,
compiladores o escritores. JI
Pozo & M. del P. Pérez Echevarría (coords.) Psicología del aprendizaje
universitario: la formación en competencias, 120-133.
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